En julio, el INE junto con el DEM publicaron un estudio que indica que, al 31 de diciembre de 2018, Chile tenía casi un millón trecientos mil inmigrantes. Sin duda, los procesos migratorios de los últimos años hacia el país han cambiado la conformación de la sociedad en diferentes áreas, por ejemplo, en el sistema educacional. Los colegios cuentan con estudiantes de diversas culturas, pero, tanto los docentes como los alumnos tienen obstáculos para incluirse en la comunidad escolar.

Actualmente, no existe un programa de política pública a nivel nacional con enfoque internacional que trate sobre la Interculturalidad. Es decir, que les enseñe a los docentes a cómo trabajar con los alumnos extranjeros, sobre todo cuando no hablan español. Además, se evidencian los problemas de la regulación y los efectos del Identificador Provisorio Escolar a Rol Único Nacional para lograr la Subvención Escolar Preferencial.

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